为全面总结复合型人才培养阶段性成效，表彰先进、树立标杆，凝聚奋进力量，营造比学赶超、争先创优的浓厚氛围，11月4日，复合型人才培养阶段总结暨年终冲刺推动会在综合办公楼328会议室召开。理事长李宝山，校长杨庚宇，党委副书记、副校长王传超，各二级学院相关负责人，继续教育学院全体人员参加了会议。

会议现场

会议围绕阶段性成果总结、典型经验交流、存在问题分析及后续推进措施等方面开展深入研讨，旨在通过互相借鉴学习、协同联动，推动招生工作提质增效。

理事长李宝山作工作要求

学校理事长李宝山站在学校长远发展的高度，对继续教育工作提出明确要求。他强调，要坚定发展信心，凝聚共识合力，做到思想同心、目标同向、行动同步；同时，要理清工作思路，坚持高标准起步、实举措推进、高质量落实，及时补齐短板弱项，统筹推进学风建设与育人质量提升。他指出，辅修专业是顺应高等教育发展趋势、回应学生多元发展需求的必然选择，必须坚持“以学生发展为中心”，不断提升人才培养的适配性与获得感，持续提升学校办学影响力和社会认可度。面向未来，要将“治学严谨、治校规范”的校风融入复合型人才培养全过程，主动拥抱新技术、整合外部资源，打造“无边界育人”新生态。教育工作者要勇担使命，深入思考如何进一步提升学历教育内涵建设，构建契合学生特质、彰显燕理特色的高质量培养体系，真正实现“四年大学，两个学位”深入人心、惠及学子。

校长杨庚宇作工作要求

校长杨庚宇充分肯定了复合型人才培养工作取得的阶段性成效，各学院在推动复合型人才培养方面进行了有益探索，积累了宝贵经验，值得深入学习借鉴。他提出三点要求：一要提高思想站位，增强教育前瞻性与敏感性，深刻把握学科交叉融合的时代趋势，善用人工智能等新技术赋能教育教学，推动教学资源迭代升级；二要着力营造优质辅修育人环境，强化学生对辅修专业价值的认同感，使其切实感受到知识结构拓展带来的综合素养提升与核心竞争优势，真正实现“学有所获、学有所用”；三要持续夯实教学质量根基，加快完善线上线下融合的课程资源体系，通过听课评课、学生反馈、教学督导等多元机制，及时发现并解决教学问题，确保辅修教育质量稳步提升。

党委副书记、副校长王传超作下一阶段工作建议

党委副书记、副校长王传超就下一阶段工作提出具体建议：一要强化全员协同，推动各学院内部资源整合与优势互补，健全“以优带新、团队互助”的协作机制，形成上下联动、齐抓共管的工作格局；二要统筹推进招生与保生工作，坚持“入口旺、出口畅、过程优”的总体思路，系统梳理并固化全员参与、立体化宣传的有效经验，积极探索以优秀校友为榜样引领、校内外资源深度融合的宣传新路径，不断提升辅修专业的吸引力与影响力；三要深化学生学业发展与职业规划一体化指导，充分发挥《学业规划手册》、职业生涯规划大赛和就业指导课程等载体功能，针对不同年级、不同需求的学生群体实施精准化、差异化指导，切实提升学生的成长获得感与发展竞争力。

会上，环境与健康学院、传媒学院和艺术学院作为先进代表作经验分享。三个学院紧扣新时代复合型人才培养的发展趋势与现实需求，立足学科特色，主动谋划、积极作为，在招生组织、培养模式创新、运行机制优化等方面开展了系统探索，初步构建起机制健全、运行高效、可复制、可推广的实践路径。其思路清晰、举措务实、成效显著，切实发挥了示范引领作用，为全校辅修专业建设提供了具有借鉴价值的实践经验。

继续教育学院院长李巧云就复合型人才培养的阶段性成果与下一步工作安排作详细汇报。汇报涵盖招生宣传广覆盖、培养模式与教学内容改革、校友分会酝酿成立等关键环节，标志着复合型人才育人体系闭环已基本形成。这一成果的取得，离不开各级领导的战略引领、各学院的精心谋划、各部门的通力协作及全体教职员工的共同努力。

本次会议既是对前期复合型人才培养工作的系统梳理与阶段性总结，更是吹响了年终攻坚的冲锋号。学校将以此为契机，进一步统一思想、凝聚力量，深化复合型人才培养体系，打造具有燕理特色的高素质复合型人才培养品牌，为学生全面发展和成长成才提供坚实支撑，为培养契合时代需求、具备多维能力的高素质应用型、复合型人才作出更大贡献。